Un adolescent qui s'isole, un lycéen qui perd progressivement sa motivation, un jeune adulte qui ne sait plus vers qui se tourner… Les difficultés psychologiques ne se manifestent pas toujours de manière spectaculaire. Elles peuvent s'installer progressivement, parfois sans que l'entourage en mesure immédiatement la portée.

Les chiffres témoignent pourtant de l'ampleur des enjeux : selon Santé publique France, 15 % des collégiens et 20 % des lycéens déclaraient en 2024 ressentir un sentiment de solitude. Parmi les lycéens, 19 % présentent un risque important de dépression et 20 % déclarent avoir eu des pensées suicidaires au cours des douze derniers mois.

Faut-il attendre qu'un jeune soit en grande souffrance pour lui proposer de l'aide ? Dans le 18^ème, la Cité éducative, avec le soutien de la Mairie d’arrondissement et de l’Agence régionale de santé, mobilise ses partenaires pour développer des actions de prévention et faciliter l’accès des jeunes à un accompagnement adapté.

Prévenir, écouter, orienter : des réponses complémentaires

Agir sur la santé mentale des jeunes, ce n’est pas seulement prendre en charge ceux qui vont mal. C’est aussi et d’abord éviter que des difficultés passagères ne s’installent ou ne s’aggravent. Cela commence par la prévention, pour mieux comprendre les émotions, le stress ou l’anxiété et lever les tabous. Cela passe aussi par le repérage des premiers signes de mal-être, puis par la possibilité de trouver rapidement une écoute, sans jugement. Et lorsque la situation le nécessite, bien sûr, par une orientation vers des professionnels de santé. Mais l’un des enjeux est de ne pas attendre la crise pour agir, en construisant des réponses complémentaires, accessibles au bon moment.

Au collège et au lycée, des espaces pour parler

Depuis 2023, le collège Maurice Utrillo accueille un point d'écoute psychologique hebdomadaire soutenu par la Cité éducative. Animé par Chantal Danoun, psychologue clinicienne, il permet aux élèves de bénéficier d'entretiens individuels confidentiels, à leur demande ou sur proposition des équipes éducatives.

Cette démarche est également développée au lycée professionnel Camille Jenatzy, avec la psychologue Elsa Lemoine, dans la continuité d'un dispositif précédemment expérimenté au lycée François Rabelais.

Difficultés familiales, relations avec les autres, inquiétudes scolaires, mal-être : ces espaces permettent à des dizaines de jeunes chaque année de parler dans un cadre sécurisé, sans attendre qu'une situation devienne critique.

Ils ne remplacent ni les équipes médico-sociales ni les structures de soins. Ils constituent une ressource supplémentaire, facilement accessible au sein des établissements, et peuvent faciliter une orientation vers un accompagnement extérieur lorsque cela est nécessaire.

Aller à la rencontre des jeunes dans leurs lieux de vie

L'accès à une première écoute ne doit pas s'arrêter aux portes des établissements scolaires et pour parler de parler de santé mentale avec les jeunes, d’autres espaces existent.

Le 9 octobre, à l'occasion des Semaines d'information sur la santé mentale, une soirée de projection-débat organisée au CiNey en a offert une belle illustration (photo de l'article). Deux courts métrages réalisés par des jeunes des quartiers prioritaires du 18e, accompagnés par l'association Lit uP, ont permis d'ouvrir la discussion à partir de leurs expériences et de leurs représentations. Leurs témoignages ont nourri des échanges francs avec une soixantaines de jeunes, animés par MoveOn, avec la participation de l'association Horizons Mentales.

Déconstruire les idées reçues et créer un climat de confiance, c'est aussi l'ambition d'un nouveau projet qui se prépare au centre Paris Anim' Binet et à l'Espace Paris Jeunes La Villa. Ces lieux de proximité, fréquentés par les 16-25 ans, offrent un cadre familier pour aborder des préoccupations parfois difficiles à exprimer.

Plutôt que de proposer immédiatement un point d’écoute, le choix a été fait de commencer par des rencontres collectives. En novembre et décembre, des cafés-débats permettront d'aborder des questions simples, comme « C'est quoi, la santé mentale ? » ou « À quoi sert un psychologue ? ». Des ateliers de relaxation et de bien-être pourront également compléter ces échanges.

L'idée est d'abord de lever les appréhensions et de familiariser les jeunes avec la psychologue, avant de mettre en place des permanences individuelles d'écoute dans les deux équipements. Une manière de rendre le soutien psychologique plus accessible, en allant à la rencontre des jeunes dans leurs lieux de vie.

Faire de la santé mentale une responsabilité collective

Un enseignant peut repérer un changement de comportement. Un animateur peut recueillir une confidence. Un parent peut s'inquiéter d'un repli inhabituel. Un psychologue peut aider à comprendre une situation et proposer un accompagnement. Mais aucun de ces acteurs ne peut répondre seul à l'ensemble des besoins.

C'est pourquoi la Cité éducative travaille, avec le Conseil local de santé mentale du 18e et l'association Chemins d'Ici, à renforcer les coopérations entre établissements scolaires, structures jeunesse, associations et professionnels de santé.

Formations aux Premiers Secours en Santé Mentale, rencontres territoriales, actions de sensibilisation dans et hors des établissements scolaires : ces initiatives doivent aider les professionnels de l’éducation à mieux repérer les difficultés, adopter une posture d'écoute adaptée et connaître les ressources disponibles.

Il ne s'agit pas de transformer chaque adulte en spécialiste de la santé mentale, mais de lui donner les moyens de savoir écouter et orienter les jeunes lorsqu'ils en ont besoin.

Prendre soin de la santé mentale des jeunes, ce n'est pas seulement intervenir lorsqu'ils vont mal. C'est aussi créer, autour d'eux, les conditions pour qu'ils puissent aller bien.