Depuis septembre 2024, la Cité éducative déploie avec succès le programme 1001mots, un projet qui accompagne les parents d’enfants de 0 à 3 ans afin de prévenir les difficultés langagières dès le plus jeune âge.

Gratuit pour les familles, ce dispositif mise sur l’empowerment des parents : en les aidant à éveiller leur bébé au langage dans les gestes du quotidien, il leur permet de développer ses premiers mots, de lui donner le goût des livres et de lui offrir les meilleures chances pour la suite de ses apprentissages.

Un accompagnement personnalisé pour renforcer les interactions parent-enfant

Pendant une année complète, chaque famille volontaire — identifiée et orientée par un·e professionnel·le de la petite enfance — bénéficie d’un accompagnement régulier et sur-mesure :

• des livres adaptés à l’âge de l’enfant, envoyés directement au domicile ;
• trois SMS par semaine avec des idées d’activités simples à intégrer dans les routines quotidiennes ;
• des appels personnalisés menés par des psychologues ou orthophonistes, avec des conseils immédiatement utilisables.

Ce programme s’inscrit pleinement dans la dynamique de prévention précoce portée par la Cité éducative, au cœur des quartiers populaires du 18ᵉ, où l’enjeu du langage et de l’éveil est central pour l’égalité des chances.

 Un travail collectif avec les professionnel·les de la petite enfance

 En un an, 60 enfants du territoire ont bénéficié du dispositif. Les inscriptions sont issues principalement de trois types de structures :

• 38 % via les structures d’accueil collectif
  (Crèche collective des Poissonniers, Halte-garderie Caillié, Crèche Camille Flammarion , la Villa Vauvenargues)
• 40 % via les PMI du secteur
  (PMI Binet, Cavé et Ney)
• 18 % via les Maisons de santé
  (MSP Mathagon, Villa Vauvenargues, MSP Épinettes – Grandes Carrières)
• 4% sans source précisée

Ces professionnelles jouent un rôle clé : elles repèrent les besoins, expliquent le dispositif aux familles et facilitent la mise en relation avec l’équipe de 1001mots.

Un objectif de prévention pleinement atteint pour les 0-3 ans

Le dispositif a touché des enfants d’âges très variés — de 6 mois à 30 mois — avec un point fort : la moitié des enfants ont été inscrits avant leur première année. Cette précocité est essentielle : plus l’accompagnement commence tôt, plus il soutient le développement du langage dans la vie quotidienne.

 L’un des résultats les plus marquants du bilan de cette première année de mise en œuvre est l’implication des parents :

• 88 % des familles ont réalisé au moins un appel complet avec leur accompagnante dans les 6 semaines,
• 73 % ont choisi une “petite mission” pour intégrer plus de langage au quotidien,
• 36 % des familles ont inscrit les deux parents à l’accompagnement

Ces missions (aller à la bibliothèque, parler pendant les routines du quotidien, instaurer un rituel de lecture…) renforcent l’autonomie parentale et améliorent l’environnement langagier de l’enfant.

Les témoignages recueillis montrent des progrès visibles : plus de mots, plus d’interactions, moins d’agitation, plus de plaisir partagé autour des livres.

Des effets observés par les professionnel·les du 18ᵉ

Les équipes des crèches, PMI et MSP témoignent elles aussi d’un changement réel dans les pratiques parentales :

• “On l’entend parler beaucoup plus avec son fils dans le couloir. C’est ultra positif !” – Directrice de la halte-garderie Caillié
• “Le dispositif se met en place très facilement, les familles sont très satisfaites.” – Assistante sociale, Villa Vauvenargues
• “Ce que propose 1001mots, c’est ce qu’on cherche à faire : renforcer les interactions parents-bébés.” – Médecin généraliste, MSP Mathagon

Une réussite collective au service des enfants du 18ᵉ

Le déploiement de 1001mots illustre pleinement ce qui fait la force de la Cité éducative : agir tôt, agir ensemble, agir avec les familles.

Grâce à la mobilisation conjointe des crèches, PMI, maisons de santé, associations et services publics, des dizaines d’enfants du 18ᵉ bénéficient aujourd’hui d’un environnement langagier plus riche, plus sécurisant et plus propice à leur développement.

Ce projet rappelle avant tout que les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants et que leur engagement joue un rôle déterminant dans l’éveil, le développement et la réussite des tout-petits. Il souligne également l’importance d’accompagner et de soutenir les parents dans cette mission essentielle.